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COLOMBIA

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL: Artículos de publicaciones electrónicas

• Ministerio de Educación Nacional. “Nuevo estatuto de Profesionalización, para atraer y retener a los mejores”. Altablero [en línea]. Bogotá (Colombia): (16), julio 2002. Disponible aquí

El Presidente de la República, Andrés Pastrana Arango, expidió el Decreto-Ley 1278 de 2002 que establece el Nuevo Estatuto de Profesionalización Docente. La nueva norma busca atraer y retener a los mejores profesionales al servicio de la educación estatal, para lo cual exige a los futuros educadores no sólo niveles adecuados de formación sino que quienes aspiren a vincularse al servicio educativo estatal demuestren que son competentes para el ejercicio de la profesión.
El decreto contempla, entre otros, los requisitos para el ingreso al servicio y a la carrera, los incentivos para los docentes que ingresen y las evaluaciones tanto de desempeño como de competencias a las cuales serán sometidos los docentes en beneficio de la calidad del servicio educativo. Los docentes nuevos que ingresen a carrera, podrán incrementar rápidamente su salario, esto permitirá en un futuro cercano contar con maestros no sólo mejor remunerados, sino más comprometidos con la calidad, pues serán los mejores los que permanezcan y asciendan en el escalafón.

• Milena Peñuela, Diana; Rodríguez, Víctor Manuel y otros. “La cuestión docente. Colombia: Los estatutos docentes”. FLAPE [en línea]. [fecha de consulta 20 de octubre de 2011]. Disponible aquí

Esta publicación elaborada para el Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE) analiza la cuestión docente desde la historicidad del saber pedagógico, el estatuto docente como estrategia para la regulación profesional tomando como eje para la investigación los decretos reglamentarios de los Estatutos Docentes colombianos: 2277 de 1979 y 1278 de 2002, este último denominado de profesionalización.

• La Federación Colombia de Educadores (FECODE) y la lucha por el derecho a la educación. El Estatuto Docente. Colombia, 2007. [en línea]. Disponible aquí

El presente documento electrónico es parte de las investigaciones elaboradas por el Laboratorio de políticas públicas. El mismo compone la serie de ensayos e investigaciones en el marco de la investigación “Luchas por el derecho a la educación pública en América Latina”.

Sitios Web

• www.mineducacion.gov.co
  
  
• Ministerio de Educacional Nacional, Colombia. Estatuto Docente, Decreto 2277 de 1979 [en línea].
  Disponible aquí

El presente decreto establece el régimen especial para regular las condiciones de ingreso, ejercicio, estabilidad, ascenso y retiro de las personas que desempeñan la profesión docente en los distintos niveles y modalidades que integran el sistema educativo nacional, excepto a nivel superior que se regirá por normas especiales.

• Ministerio de Educacional Nacional, Colombia. Estatuto de Profesionalización Docente, Decreto 1278 de 2002 [en línea]. Disponible aquí

El presente decreto tiene por objeto establecer el Estatuto de Profesionalización Docente que regula las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, garantizando que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, partiendo del reconocimiento de su formación, experiencia, desempeño y competencias como los atributos esenciales que orientan todo lo referente al ingreso, permanencia, ascenso y retiro del servidor docente y buscando con ello una educación con calidad y un desarrollo y crecimiento profesional de los docentes.

• www.ocecali.blogspot.com
  
  
• OCE, Organización Colombiana de Estudiantes. Estatuto Docente Único: El debate apenas comienza. [en línea]. Disponible aquí
  

Como resultado de las negociaciones del pliego nacional de peticiones entre la Federación Colombia de Educadores (FECODE) y el Ministerio de Educación Nacional y de las gestiones de la Federación ante el Senado, se logró acordar una mesa tripartita conformada por representantes del gobierno nacional, del Congreso de la Republica y del sindicato de los maestros para la concertación de un estatuto docente único.

ecuador

Artículos de publicaciones electrónicas

• Ministerio de Educación de Ecuador. “Reglamento General  a la ley de carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional N° 2257” [en línea] [fecha de consulta 20 de octubre]. Disponible aquí

Bajo el lema “La educación es la mejor herencia que le pueden dar los padres a sus hijos. Educamos para tener patria.” El Ministerio de Educación de Ecuador presenta en su sitio la legislación que norma la administración y estructura del Sistema Educativo. Leyes y reglamentos, Acuerdos y resoluciones, instructivos y oficios circulares,. Además se pueden visualizar las temáticas de discusión y debate actual en el marco de la educación ecuatoriana.

• Ministerio de Educación de Ecuador. “Ley Orgánica de Educación Intercultural” [en línea] [fecha de consulta 20 de octubre]. Disponible aquí

En el sitio oficial del Ministerio de Educación Ecuatoriano, se puede visualizar a texto completo la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI)  que fue publicada en el Registro Oficial el 31 de marzo de 2011.

• Ministerio de Educación de Ecuador. “Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015” [en línea] [fecha de consulta 20 de octubre]. Disponible aquí

El Ministerio de Educación y Cultura de Ecuador a través del Consejo Nacional de Educación, presenta una versión resumida del Plan decenal 2006-2010. Este documento describe las políticas educativas a mediano y largo plazo, los objetivos generales, específicos  y estratégicos del sistema educativo Ecuatoriano.

• OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y Ministerio de Educación y Cultura de Ecuador. “Organización y Estructura de la Formación Docente en Iberoamérica: Ecuador” [en línea] [fecha de consulta 20 de octubre]. Disponible aquí

Este documento elaborado por la Organización de Estados Iberoamericanos, centra su análisis en la formación docente ecuatoriana la misma se explicita en tres documentos básicos: La Constitución política del Estado, la Ley de Educación y la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional. Se exponen los objetivos de los institutos pedagógicos, el gobierno y administración, la formación inicial, el perfil docente, la formación por niveles educativos y la oferta de formación por niveles.