Normativa
Misiones y Funciones (15-5-07)
La Educación Artística constituye un campo de conocimiento ineludible para la formación de ciudadanos partícipes de sus realidades en tanto productores de sentidos identitarios y trabajadores del arte y la cultura.
Está conformada por diversos lenguajes (danza, teatro, música, plástica, audiovisual, multimedia y las disciplinas estético - artísticas y técnicas vinculadas a ellos), presentes en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires desde una constitución sistémica compleja que se organiza en dos campos: el que se presenta en los distintos niveles del sistema educativo y el que se brinda en las instituciones especializadas de arte.
En ambos campos se desarrollan contenidos y competencias con fines y funciones diferenciadas. En el primero, la formación se orienta al desarrollo del pensamiento crítico, interpretativo, abstracto y divergente, destinado a la educación común necesaria para una actuación ciudadana plena en la contemporaneidad.
La formación en el segundo supone un plus de significación en el área, desarrollando capacidades más específicas que profundizan el conocimiento de conceptos, procedimientos y desarrollo de competencias estructurales de cada lenguaje artístico -música, teatro, artes visuales, danzas con sus especialidades tradicionales y contemporáneas.
La Educación Artística en la Provincia tiene como misiones principales:
En cuanto a sus funciones, la Dirección de Educación Artística busca:
Organizar acciones tendientes a producir y consolidar tanto en las instituciones propias como en la comunidad - un cambio en la concepción respecto del arte y la educación artística, su sentido en la formación de niños y jóvenes y su significación como área de conocimiento en el marco de un proyecto cultural, provincial y nacional.
Dar respuestas a la diversidad y complejidad que presentan las ofertas educativas de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo y el acceso dispar a circuitos de formación artística.
Difundir las producciones artísticas y culturales de las instituciones educativas dependientes de ella, revalorizar las manifestaciones locales y regionales, articulando con diversos organismos y contribuyendo al desarrollo de políticas socioeducativas.
Procurar una efectiva y dinámica articulación entre la formación artística y el mundo del trabajo, en el que se desempeñarán los egresados de las instituciones de Educación Superior en Arte.
Implementar acciones de articulación con planes y programas provinciales dirigidos a los adolescentes y acciones tendientes al mejoramiento y fortalecimiento de las modalidades de trabajo de los polimodales de Arte y sus vínculos con el mundo del trabajo.
Promover cambios que redimensionen los conceptos de gestión y administración del área.
Fortalecer los diseños curriculares de las disciplinas artísticas para todos los niveles y modalidad desde sistema educativo, las escuelas de Educación Estética y los polimodales de Arte, considerando el actual paradigma de la educación artística.
Organizar acciones de capacitación para los docentes de distintos niveles educativos.
Abordar las problemáticas propias del nivel superior en lo que respecta a: gestión institucional, democratización y contribución al desarrollo del proceso de autonomía institucional, investigación, actualización y capacitación, extensión y adecuación de las ofertas educativas en función de las nuevas demandas que los contextos locales y regionales requieren.
Garantizar una gestión participativa en lo referente a la supervisión territorial teniendo en cuenta la constitución de zonas de integración y articulación pedagógica (Ziap); equipos técnicos pedagógicos, Consejos Interinstitucionales y Consejos Académicos.
