Desde el Programa de Derechos Humanos y Educación nos proponemos generar espacios de reflexión, capacitación e intercambio educativo y comunitario sobre la problemática de los DDHH. En pos de tal objetivo, trabajamos en el armado de esta biblioteca digital, con la intención de facilitar a docentes, alumnos y ciudadanos en general, el acceso a material de consulta sobre la temática.
A su vez, el Programa “El cine va a tu escuela”, que promueve la difusión del cine nacional proyectando películas argentinas en los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires, realiza el ciclo “Vigilia de cine” sobre la temática de los Derechos Humanos. Catálogo de películas
Abuelas de Plaza de Mayo |
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Historia de ABUELAS 30 años de búsqueda - 1977-2007 octubre 2007
Cuenta la historia de una institución pero también la de un país, que gracias al trabajo de las Abuelas de Plaza de Mayo, lentamente, pudo comprender que la dictadura influyó en el conjunto de la sociedad. Que el derecho a la identidad se vio afectado en cada uno de sus integrantes y que esta violación durará hasta que se encuentre al último de los nietos apropiados. Con un tono íntimo los protagonistas relatan los procesos y hechos que, durante treinta años, fueron dando forma a la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo.
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Botín de guerra
De Julio E. Nosiglia
Reedición del primer relato de la historia de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, donde se narra la conformación de la institución, los primeros años de búsqueda y los primeros encuentros. Prólogo de la nueva edición de Estela B. de Carlotto.
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Las Abuelas nos cuentan
Cuadernillo destinado a docentes, para trabajo en el aula con alumnos de EGB1 y EGB 2.
"Las Abuelas nos cuentan" es una realización de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
La colección está integrada por seis libros de cuentos de siete autores, un video y el cuadernillo. Todos estos materiales ofrecen la posibilidad de iniciar con los alumnos un diálogo en torno a temas fundamentales como son la memoria y el derecho a la identidad.
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El papel del sistema de justicia frente a violaciones masivas a los derechos humanos
Problemáticas actuales diciembre 2008
Este libro contiene las exposiciones del seminario "El papel del sistema de justicia frente a violaciones masivas a los derechos humanos. Problemáticas actuales", organizado en 2008 por el Equipo Jurídico de Abuelas con el apoyo del País Vasco y el auspicio del Departamento de Derecho Penal y Criminología de la Facultad de Derecho de la UBA.
Se publican aportes de Julio Maier, Alberto Binder, Carlos Beristain, Alberto Bovino, Gabriel Ignacio Aniuta, Pablo Llonto, Emauel Lovello, Gabriela Córdoba y Fabricio Guariglia.
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Identidad despojo y restitución
De Matilde Herrera y Ernesto Tenembaum
Abril 2007
Reedición actualizada del libro originalmente publicado en 1990 por la Editorial Contrapunto. En él Matilde Herrera y Ernesto Tenembaum narran la historia del trabajo de restitución de niños desaparecidos por parte de las Abuelas de Plaza de Mayo, con capítulos dedicados específicamente a los aspectos genético, judicial y psicológico. Prólogo a la nueva edición de Estela B. de Carlotto.
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Violaciones a los Derechos Humanos frente a los Derechos a la Verdad e Identidad
Tercer Coloquio Interdisciplinario de Abuelas de Plaza de Mayo
Junio 2006
En el presente libro se compilaron las exposiciones realizadas en el 3° Coloquio Interdisciplinario de Abuelas de Plaza de Mayo, "Las violaciones a los derechos humanos frente a los derechos a la verdad y la identidad" que se realizó en Convenio con la Procuración General de la Nación los días jueves 17 y viernes 18 de noviembre de 2005 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
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Cuentos de la Colección "Las abuelas nos cuentan" editado por Abuelas de Plaza de Mayo junto al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2006.
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Versos aparecidos
El geólogo argentino Carlos Aiub fue detenido y desaparecido en Junio de 1977. Los poemas recuperados en este libro constituyen el registro de su obra literaria.
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Conti, Haroldo |
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Todos los veranos
El cuento forma parte de la obra de Haroldo Conti, escritor, periodista y profesor de Filosofía, secuestrado por el Ejército argentino en Mayo de 1976.
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Mascaró, el cazador americano
Última novela escrita por el autor, narra una historia fantástica de un Circo ambulante. Es una obra que incursiona en el realismo mágico, nostálgica, humorística, que habla fundamentalmente de la libertad del hombre. Descargar obra completa |
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Devetach, Laura |
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La planta de Bartolo
Cuento extraído, con autorización de su autora, la escritora y poeta Laura Devetach, Licenciada en Letras Modernas de la Universidad de Córdoba , del libro La torre de cubos (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1985, colección Libros del Malabarista).
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Garín, Javier A |
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Manual Popular de Derechos Humanos
En el presente manual, el escritor y abogado Javier A. Garin profundiza en los fundamentos teóricos, significado, contenidos, orígenes históricos y evolución de los Derechos Humanos en el mundo y en Argentina.
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Instituto Espacio para la Memoria |
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Leyes. Principales Instrumentos Legales sobre Derechos Humanos y Memoria Este material fue producido por el Instituto Espacio para la Memoria con el propósito de acercar, de una manera didáctica, algunos de los instrumentos legales y jurídicos vinculados al tema de los Derechos Humanos.
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Ministerio de Educación de la Nación |
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Pensar la dictadura En este libro encontrarán la información básica sobre el terrorismo de Estado y la enumeración de los principales problemas históricos y teóricos que se desprenden de ese acontecimiento. Fue elaborado teniendo en cuenta muchas de las preguntas que suelen hacerse en clases, conferencias y talleres sobre la temática. La elección de este formato de preguntas y respuestas es una apuesta a una modalidad sintética, ajustada y dinámica, que de ninguna forma pretende agotar el tema sino ofrecer una herramienta concreta para trabajar en el aula.
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Cuento con vos
Un libro de cuentos sobre tus derechos
Este libro, destinado a niños y adolescentes, contiene catorce cuentos cortos vinculados a los derechos humanos.
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Pensar Malvinas
El presente material es una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula la problemática de la Guerra en Islas Malvinas, en 1982.
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Soldados
Esta publicación recopila una serie de poemas del escritor Gustavo Caso Rosendi, ex combatiente de Malvinas.
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Soldados. Cuadernillo para docentes
El cuadernillo contiene propuestas de lectura y actividades para trabajar con el libro de poemas Soldados del escritor Gustavo Caso Rosendo.
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Memorias en fragmentos. Miradas sobre el Holocausto/Shoá
El presente material es una selección de fuentes, propuestas de reflexión y actividades para abordar la temática del Holocausto
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Treinta ejercicios de memoria- A treinta años del Golpe
Este volumen es una iniciativa impulsada por el Proyecto «A 30 años», del Ministerio de Educación de la Nación que recopila textos escritos por treinta escritores, poetas, educadores, psicoanalistas, periodistas, cineastas, artistas plásticos, fotógrafos y actores, quienes realizaron un ejercicio personal de memoria sobre el Golpe de Estado de 1976.
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Entre el pasado y el futuro. Seminario 2006: los jóvenes y la transmisión de la experiencia argentina reciente.
Este libro expresa parte del trabajo realizado durante el año 2006 entre el Equipo «A 30 años» del Ministerio de Educación de Nación y los Institutos de Formación Docente de todo el país.
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Ministerio de Educación de la Nación, Programa de Educación y Memoria de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa |
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Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia
Catálogo de la muestra Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia Descargar obra completa
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Malvinas para todos. Memoria, soberanía y democracia
Se trata de una revista de divulgación masiva que busca acercar al público en general información clara y dinámica sobre la causa Malvinas, para dar respuesta a algunas preguntas comunes que surgen en torno al tema: ¿por qué las Malvinas son argentinas?, ¿cuál es su importancia en la historia nacional?, ¿qué sucede con los recursos naturales de la región?, ¿qué pasó durante la guerra de 1982, librada durante la dictadura que practicó el terrorismo de Estado?, ¿qué lugar ocupan las Islas en la memoria social?, ¿por qué hoy América Latina asume la causa como propia?
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Afiche Malvinas: educación y memoria. Escuelas primarias
Material integrado por un afiche y un cuadernillo para el docente que incluye información, aportes para la reflexión y propuestas de actividades para abordar en las aulas la historia, la memoria y la soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.
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Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas primarias
Para trabajar en las diversas aristas del tema Malvinas, el afiche viene acompañado de un cuadernillo estructurado del siguiente modo:
- Cinco preguntas y cinco conceptos que brindan información general sobre distintos aspectos del tema;
- Objetos: posibles recorridos, sugerencias para “leer” los objetos dispuestos en el afiche a la luz de la información recabada;
- Propuestas de actividades.
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Afiche Malvinas: educación y memoria. Escuelas secundarias
Material integrado por un afiche y un cuadernillo para el docente que incluye información, aportes para la reflexión y propuestas de actividades para abordar en las aulas la historia, la memoria y la soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.
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Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas secundarias
Para trabajar en las diversas aristas del tema Malvinas, el afiche viene acompañado de un cuadernillo estructurado del siguiente modo:
- Cinco preguntas y cinco conceptos que brindan información general sobre distintos aspectos del tema;
- Objetos: posibles recorridos, sugerencias para “leer” los objetos dispuestos en el afiche a la luz de la información recabada;
- Propuestas de actividades.
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Afiche A 35 años: educación y memoria. Escuelas primarias
Este afiche y su cuadernillo incluyen imágenes, documentos y materiales cuya intención es ofrecer posibles líneas de abordaje que contribuyan a responder algunos interrogantes vinculados a la temática y construir nuevas propuestas desde la experiencia de cada docente. Al mismo tiempo ofrecen sugerencias de actividades a partir de la propuesta visual y los materiales escritos.
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A 35 años: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas primarias
Este material pretende funcionar como una herramienta para una labor sostenida de reflexión dentro de las escuelas en relación al pasado argentino reciente.
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Afiche A 35 años: educación y memoria. Escuelas secundarias
Esta propuesta está anclada en un soporte visual que replica en un afiche el entorno virtual de una red social y, desde allí, invita a un trabajo reflexivo a partir de las lecturas que puedan realizarse de las imágenes y los textos que se reúnen.
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A 35 años: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas secundarias
La réplica de red social plasmada en el afiche contiene cuatro ejes temáticos desarrollados en este cuadernillo que pueden contribuir al abordaje del terrorismo de Estado en la escuela y a organizar la propuesta de enseñanza para trabajar con los estudiantes.
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Pensar la Democracia. Treinta ejercicios para trabajar en el aula
Material educativo destinado a las escuelas secundarias e Institutos de Formación Docente. El mismo propone a docentes y estudiantes la posibilidad de detenerse en acontecimientos, más o menos conocidos, que fueron centrales en la historia argentina reciente. Organizados en treinta pares, con esas instantáneas se formulan ejercicios de memoria, reflexiones sobre la experiencia democrática y su trama de conflictos.
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Secretaría de Derechos Humanos. Provincia de Buenos Aires |
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Apuntes para la construcción de una memoria crítica
La Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires aporta este material para trabajar sobre el Golpe de Estado de 1976 en las escuelas, a partir de una serie de actividades de análisis crítico y participativo.
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Algunos de los libros y cuentos publicados fueron prohibidos en Argentina durante la última dictadura militar y formaron parte del material sugerido por este Programa para trabajar en las aulas la propuesta "En voz alta", llevada a cabo el 24 de Marzo, Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia.
Agradecemos a Abuelas de Plaza de Mayo, Juan Aiub, Marcelo Conti, Laura Devetach, Javier A. Garín, Instituto Espacio para la Memoria y al Ministerio de Cultura y Educación de la Nación por haber autorizado la utilización del material contenido en esta biblioteca digital.