Material didáctico
A lo largo de la historia del nivel inicial y de las corrientes pedagógicas que fueron constituyéndolo, el material didáctico fue cambiando de acuerdo a esas orientaciones.
En los inicios primaron los dones y regalos de Froebel que consistían en juegos y actividades de estimulación que llevaban al descubrimiento y a la creatividad.
Seguidamente a Froebel, incursionaron los materiales propuestos por Montessori, que propugnaban el respeto de la libertad, con el objetivo de que el pequeño sea el protagonista en el proceso de aprendizaje.
El material elaborado por Decroly está en sintonía con lo esencial de los niños que es el juego. Este método es precursor en recuperar elementos de desecho para fabricar juguetes. Esto responde a la necesidad socioeconómica de contar con útiles pedagógicos baratos incluyendo objetos de la vida cotidiana.
